石室名师的成长之路——学科高地培训大盘点
培养高水平教师队伍
奠基高素质领军人才
石室名师的成长之路——学科高地培训大盘点
为提升石室中学学科建设能力、干部领导管理能力、教师教学、教研能力，进一步提升石室中学办学的整体质量，打造石室中学区域学科高地优势，石室中学与北京博雅闻道学院共同开展“新高考背景下的学科高地建设”项目。通过系统化、专业化、定制化的研修课程体系强化教师综合素质和专业化水平的发展，助力培养高水平教师队伍，奠基高素质领军人才。
石室中学学科高地项目以诊断个性化、队伍专业化、课程特色化、项目研究化为基础，目前以语文、数学两大学科为重点，方式多元灵活、组织管理有序、反馈优化及时，旨在打造石室教师专业发展的一支尖兵队伍！
PART 01
学科高地培训——语文篇
# 第一期
程郁缀教授：“爱家乡是爱祖国的感情基础，爱祖国是爱家乡的感情升华。每个人都有三个母亲：给你身躯和血肉的母亲、给你知识和能力的母校、给你尊严和精神的祖国。“
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# 第二期
侯玉珍教授：“我们要打破目前各门学科的隔阂，才能为21世纪的学生们提供大智、大德的思想内涵和崭新的思维结构。‘现代文阅读’题型的出现，乃是一种探索性实践。”
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# 第三期
漆永祥教授：“我们应该明确作文训练的价值取向，将传统的任务驱动转向创新驱动，鼓励学生进行语文的思想解放。”
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# 第四期
陈维贤老师以高考经典真题为例分析了近年来高考作文材料和命题的演变，从“审题”“写作”“思维”三个方面梳理了高考作文备考序列，并结合统编教材探讨了高考作文备考的体系化设计。
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# 第五期
雷其坤老师：“许多看法，都是局部的真理；许多观点，并不是非黑即白。必须避免不是真理就是谬误的幼稚思维，进行理性的思考和辩证的分析，让作文散发出思辨的色彩。”
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PART 02
学科高地培训——数学篇
# 第一期
曹一鸣教授从核心素养与数学素养及其教学特点、基于数学素养的单元教学设计和教学设计案例进行阐述，分析了目前数学教学改进存在的主要问题并提出了相应的建议。
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# 第二期
曹一鸣教授：“我们要发展学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象等数学核心素养，教会他们用数学眼光观察世界，用数学思维分析世界，用数学语言表达世界。”
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# 第三期
白雪主任从“评价怎么评”“高考怎么考”“数学怎么教”三个方面分享了自己对高考数学教考评一体化的思考。白主任认为，教师的高度决定评价的视野；命题的角度要求教师转变观念；在教学方面，尺度决定人生。
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# 第四期
王严淞研究员从“我们为什么要做科研”“我们怎么做科研”“如何去找问题”“使用什么方法”四个方面出发，详细阐述了科学研究如何从“想”到“做”。
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PART 03
实时反馈，优化及时
每期专题培训后，教师发展中心都将组织教师填写课程反馈表，了解教师的实时评价，跟进培训需求，收集活动建议，并据此优化调整下次培训。
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PART 04
反思感悟，总结提升
邓彦玲老师
程老师渊博的学识、深厚的学术造诣给予我强烈的启发和深刻的学术引领。我有幸聆听大师教诲，感受思想浸润，接受精神洗礼，寻求自我成长。
邵成林老师
在向曹一鸣教授学习的整个过程中，我深刻地感受到高中数学教材中高屋建瓴的新思想、新特点与新导向，也感受到核心素养在基础教学中的深深根植，无一不体现了与时俱进的教育教学变革中新理念、新进展、新变化、新成就！而我们的教学，更应该立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，着重于创新型人才的培养。
苏文玉老师
聆听了白雪老师“新时代教育评价改革制度下数学学科教考评一体会思考”讲座，白雪老师从考试评价改革背景，改革路线及已经取得的一些成果，未来的发展方向等全方位给我们做了介绍和分析，受益颇多。结合到今后的教学，我想应该从以下角度加以实践和改进：从精研基础性高考试题，增加教学厚度夯实学生四基；精研综合性高考试题，增加教学维度培养综合能力；精研应用性高考试题，增加教学力度注重实践能力；精研创新性高考试题，增加教学角度培育创新能力。
陈娟老师
此次学科高地培训，有幸聆听了陈维贤老师关于《新时代高考作文备课站位与策略》的讲座，并观摩了关于有效突破论述类文本阅读的课堂教学，可谓是经历了一场头脑风暴，受益颇多。虽然培训结束了，但陈老师在专业和人品上带给我的启迪，将一直伴随着我在语文教学的路上坚定前行。
李高洁老师
雷老师从语文的角度说教学、管理、科研，我们从中看到到了北京选课走班的风采，以及北京中学生的创造力和组织能力。教育是不分学科的，尊重学生的自我成长，敢于放手学生去创造，是我的感悟。同时也要积极去参加科研课题，提高自身的能力。
张治老师
雷其坤老师认为“作文，思维第一”，鼓励学生独立思考和个性发展。他的作文指导理论新、站位高、系统性强。他精心设计“阅读渗透，一举多得”“积极建构，渐入佳境”“写作指导，切中肯綮”“重视升格，切实有效”4个模块，层层推进意蕴深厚，建构创新写作知识。总之，雷其坤老师在关于“学生思维发展与提升”在作文教学中的有效实施路径，给了我深刻的启迪。
打造品牌，占领高地
未来，石室中学学科高地项目将继续以
高品质、专业化的培训课程
为教师卓越发展赋能
为名师铺就成长沃土
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内容 | 王慧
编辑 | 黄靖
审核 | 教师发展中心